Wiame y a consacré une thèse de doctorat à l’U.C.L. =

Le cours de religion catholique devant un défi culturel majeur Bernadette

Bruxelles, 25 janvier 1995 (CIP)

Comment enseigner le Dieu de Jésus-Christ sans être en porte-à-faux avec la

culture moderne et occidentale ? Après quinze ans d’enseignement,

Bernadette Wiame, aujourd’hui namuroise d’adoption, a consacré à cette

question une thèse de doctorat, présentée à l’U.C.L. 😕 (1).

Par sa pratique d’enseignante comme par ses contacts avec les collègues,

Bernadette Wiame a été souvent amenée à s’interroger sur le cours de

religion. Sa licence en Sciences religieuses l’avait préparée à percevoir

le défi, à la frontière entre la théologie et la pédagogie. Pour mieux le

cerner, elle opté cette fois pour une recherche au croisement des

disciplines.

Son travail, qui lui vaut aujourd’hui le titre de et ils ne se situent pas en missionnaires.

Aux yeux des enseignants, le cours de religion doit avoir une visée

éducative. Or, celle-ci, comme d’ailleurs le programme le suggère, ne peut

se confondre avec la , qui s’adresse spécifiquement à des

croyants. Les professeurs de religion entendent respecter la situation

plurielle des élèves par rapport à la foi chrétienne. Le pluralisme ne leur

pose pas un problème majeur. Leur difficulté principale tient plutôt au

entre la religion qúils ont mission d’enseigner et la culture

actuelle où plongent leurs élèves : une culture marquée par , et souvent heurtée par

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