Relativisme moral introduit dans la conscience des jeunes

Espagne: Les évêques désapprouvent la nouvelle loi sur l’éducation

Madrid, 4 mars 2007 (Apic) Les évêques espagnols dénoncent la nouvelle «loi organique sur l’éducation» (LOE). Ce document, qui relègue l’enseignement de la religion à un rôle secondaire, ne respecte pas certains droits fondamentaux, selon eux.

La commission permanente de la Conférence épiscopale espagnole a publié une déclaration sur la LOE après sa réunion des 27 et 28 février. Les évêques présentent une évaluation précise de la loi, en ce moment décisif pour l’avenir de l’éducation en Espagne. Les évêques affirment que la loi relègue l’enseignement de la religion à un rôle secondaire, réduisant le nombre d’heures et établissant que les élèves qui ne fréquentent pas l’enseignement de la religion «recevront une attention éducative dont la définition reste à l’arbitraire de chaque centre», ce qui suppose une solution discriminatoire pour ceux qui choisissent la religion.

La Loi introduit en outre «de nouvelles règles pour les enseignants de religion qui ne répondent pas de manière satisfaisante ni aux engagements assumés par l’Etat avec l’Eglise catholique, ni à la jurisprudence en la matière». On ne peut oublier qu’ils «exercent une mission spécifique – celle de former les élèves dans la doctrine et dans la morale catholique – qui exige une habilitation académique spéciale et une identification avec la doctrine qu’ils enseignent», habilitation que seule l’autorité de l’Eglise peut garantir. Cependant la LOE n’établit pas de mécanismes adéquats pour que l’Eglise puisse exercer quelque tâche.

«Education pour la citoyenneté»

Un autre point traité dans le document est la matière problématique de «l’Education pour la citoyenneté» qui constitue une formation obligatoire des consciences par l’Etat. Selon les évêques, «l’Etat ne peut imposer légitimement aucune formation de la conscience morale des élèves sur la base du libre choix de leurs parents». Or c’est justement ce que fait cette matière. Par conséquent elle est inacceptable, car elle impose légalement à tous une anthropologie que partagent seulement quelques élèves. Ses contenus, selon les évêques, sont nuisibles au développement intégral de la personne, car ils «introduisent dans les consciences des jeunes le relativisme moral et l’idéologie du genre». (apic/fides/bb)

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