Une éducation de qualité dans les écoles privées catholiques
Sénégal: Le ministre de l’éducation invite à prendre exemple sur les écoles catholiques
Dakar, 9 octobre 2000 (APIC) Le ministre sénégalais de l’éducation nationale, Kansoumbaly Ndiaye, a fixé la réouverture des écoles au lundi 9 octobre. Il a invité les établissements éducatifs publiques à prendre exemple sur les écoles privées catholiques, qui offrent «une éducation de qualité à la jeunesse sénégalaise».
Dans un discours prononcé à Thiés, à 70 km de Dakar, le ministre a déploré le fait que, chaque année, les écoles perdaient au moins deux semaines pour commencer à appliquer les programmes officiels. Il a cité comme exemple positif pour le système scolaire sénégalais l’ensemble des écoles privées catholiques, «pour la rapidité avec laquelle elles mettent en pratique les programmes prévus».
Kansoumbaly Ndiaye a félicité les responsables des écoles privées catholiques pour leurs efforts continuels, pour l’éducation de qualité qu’ils donnent à la jeunesse sénégalaise, et pour les résultats obtenus chaque année aux examens officiels. Les écoles privées catholiques accueillent environ 30% des jeunes en âge de scolarité et touchent de nombreuses localités où il n’y a pas encore d’écoles publiques. En effet, dans de nombreux endroits, les missions catholiques pourvoient aux lacunes de l’Etat dans ce domaine.
Le discours du ministre de l’Education est la deuxième reconnaissance officielle adressée aux œuvres de l’Eglise catholique. Au mois de juillet dernier, à Dakar, le président Abdoulaye Wade, dans un discours prononcé à l’occasion d’un Forum national pour la santé, a exprimé sa reconnaissance pour l’action réalisée dans les hôpitaux et dans les dispensaires catholiques dirigés par les missionnaires. «L’œuvre des prêtres catholiques est complémentaire de celle de l’Etat pour le bien de la population du Sénégal, et pour le bien des populations voisines qui viennent se faire soigner dans les centres sanitaires du Sénégal», avait indiqué le président. (apic/fides/fm)
