Mauvaise note pour les écoles du pays: l’Education en question
Pérou: Système scolaire déficient
Lima, 6 juillet 2003 (Apic) Le Pérou est l’un des pays sud américains avec l’un des systèmes scolaires les plus mauvais de toute l’Amérique du Sud, révélé une recherche réalisée dans 43 pays de différents continents par l’Organisation des Nations Unies pour l’Education, la Science et la Culture (UNESCO).
L’étude, appelée «Attitudes de base pour le monde de demain», a pris en examen un échantillon d’étudiants âgés de 15 ans, soumis à des épreuves de lecture, de mathématiques et des sciences appliquées. L’objectif était de connaître le niveau de préparation obtenu dans les écoles locales par les enfants examinés.
Le Pérou arrive au dernier rang, se classifiant à chaque examen derrière les quatre autres pays latino-américains examinés: le Mexique, l’Argentine, le Chili et le Brésil.
Au dernier rang
A l’épreuve de lecture, les étudiants péruviens sont classés au dernier rang, obtenant seulement 327 sur les 556 points mis en jeu. L’épreuve de mathématiques a donné des résultats encore plus mauvais avec 292 points totalisés sur un maximum de 560. L’ex ministre de l’Education, Nicolás Lynch a commenté le résultat en soutenant la nécessité d’approuver le plus tôt possible une loi de réforme du système scolaire. Il a toutefois rappelé que la difficile situation socio-économique du pays pousse plusieurs familles à envoyer leurs fils à travailler, même les plus petits, au lieu d’aller à l’école.
Cette étude vient à point nommé appuyer les revendications des professeurs et maîtres d’écoles péruviens, qui s’étaient lancés dans une grève à grande échelle pour revendiquer de meilleures conditions salariales, mais aussi pour obtenir les outils nécessaires à la pratique de leur profession. (apic/misna/pr)



